再往深里想想,他们真的不知道孩子在学校遭受什么吗?
真的所有家长都不相信吗?
未必吧。
只是在学校的教育有效,孩子开始变的乖巧听话,如他们所愿的时候,他们忽略孩子可能受到的那些事情。
甚至是黑暗的想过,没关系,只要他们能变得听话,能懂事,能好好学习,能上进,挨打就挨打吧,挨骂就挨骂吧,反正没受伤应该也不会多严重,又或者是安慰自己不严重。
很多人分不清老师和父母的职责,父母以身作则,让孩子树立正确的三观,引导他们的人生,培养他们的良好习惯,督促他们前进。
而老师每天要负责的孩子真的很多,她们大部分精力还是用在传授知识上,让孩子们学习,如果可以的话,再分出小部分的精力,纠正纠正孩子们的学习习惯,甚至是引导引导她们。
能做到这样,已经是极好极好的老师了。
脱手给学校的教育,是推卸责任。
而所谓的正常人就更搞笑了。
有句话叫,知道自己病了的人,反而是病的最轻的。
乔桥直起身子,眼前一晃,就躺在了床上,日光慢慢从窗帘处倾泻进来。
原主这具身体的记忆很短,出生就有心脏病,全家都爱护着她。
家里也算得上是小有资产,父母更是因为害怕自己百年之后,原主无人可依,从小还收养了个孩子。
如果两个孩子将来有感情就在一起,如果没爱情,就希望养子能看在从小养他长大的情谊上,多多照顾体弱的乔桥。
养子对原主挺好的,很是关切,但是据乔桥根据记忆看,是没有爱情在的。
甚至是这人手段凌厉,智商也不错,原主家里的那点资产,早已经挂在原主名下了,他只帮忙打理,钱都存在原主的户头。
正常人(15)
他自己毕业之后,在乔父那里借了一笔钱,创业。
好像也不错。
原主对工作向来不关心,只是从父母的言行中知道自己这位哥哥很厉害。
养子名叫:景薄年,没有改姓,也没有迁入乔家的户口本。
原主和景薄年,两个人的关系不算特别好,因为景薄年是那种不茍言笑,常年放冷气的人,而原主因为病情原因,胆子特别小。
常常对着景薄年的冷脸很害怕。
所以两个人交流不多的,但是看得出景薄年还是感念乔家父母的恩情的,所以对原主基本都是好字开头的,尽量满足原主的一切要求,做一个好哥哥。
乔桥从床上坐起来,暂缓了一下有些晕的脑袋,和呼吸不太畅的胸腔。
“任务我都知道了。”