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说是三家村不愿学，但其余事情上，三家村的表态又是诚恳的，那这么思考下来，结果也就很简单了。白先生的教学能力势必将受到严重质疑——柳十一分析到这里，白先生的神色也有点不好看了，但还是维持了自己的风度，他把第一波烙好的两个土豆盛了出来，让柳十一道，“吃？”

柳十一本来不打算吃的，这会儿却是满肚子气，非得要压一压才好，默不作声，拿起辣椒盐洒在土豆上，咬下一大口，那土豆边沿烙得焦黄，配着香辣味道，很能解气，柳十一满意地咕哝了一声，三两下就是一个，又拿起另一个来如法炮制，白先生烙出几个来，他就吃几个，根本不给白先生留，白先生也不免侧目，问道，“你都吃了，我吃什么？”

柳十一拍着肚子道，“是了，你也知道，别人都吃了，你没得吃——村子之间，不也是这个道理？你如今也是我们村子的人了，白先生，说句僭越的话，以你这为人，想要调动只怕是不容易，眼看我们都要掉队了，你还这么不急不躁、照本宣科的，你不急，我急啊！”

大概是他的情绪，多少也打动了白先生，白先生居然没有反驳柳十一的暴论，阐明自己调动并非难事。而是少见地陷入了沉默，片刻后方道，“教也用心教了，学也用心学了，只是你们这些学生，犹如写满了字的墨纸，想要再写新的并不容易，不像是那些生番，白纸一张，心思犹如孩子纯净，反而好教。

考试是如铁城出人巡回考，每村现场出题，我无题可透。就算是说通了考官，把通过率做上去了，可你知道么，扫盲班第一阶段完成了，第二阶段还要继续，两边的通过率，差池若是太大，城里是要直接过问到我身上的。好处是村里的，难处全在我，蚀本买卖，不做。

这也不成，那也不成，你说，怎么才成？”

原来这里还有这些讲究！

柳十一也是第一次知道，原来自己的设想也是行不通的，这扫盲教育设计得严密，就是怕人弄虚作假。一时间也有点儿气急败坏，暗道，“怎么早不告诉我！”

但他也知道，白先生说得不无道理。的确和生番比，三家村这里，那种敏朝的气息太重了，要全部抹掉再学新的，没准还真比生番吃力得多。语文、数学都不说什么了，就是社会规矩课里，就有很多和老规矩冲突的地方，村民的本能都是跟着老规矩来选的，这也是个极大的失分点。

这样看，难处比他想得只有更大，唯独的好消息，便是他总算是撬开了这个死硬先生的心防，两人算是站在一块儿使劲了，不如之前那么孤独。至少还有个比较见多识广的伴儿，能一起出主意。

“既然外部改不了，那就只能从内部来想法子了——我就认一个理，生番都能通过，我们王化之民不可能过不了，过不了那就是还不够努力，还要想辙激励他们！白先生，你对如铁城比我熟悉，能想到什么路子不能？”

白先生闻言，瞅了柳十一一眼，又摸了摸肚子，看了看空荡荡的饼铛，“饿着肚子，什么也想不起来。”

柳十一从怀里掏出一张饼递给他，道，“吃饱了就有气力了，快吃，快想。”

这可是一张杂面饼子，在今年大部分地块被划去种土豆的情况下，面粉显然越加珍贵，四个土豆换一张饼，白先生并不吃亏，他也不像从前那样回绝柳十一了，接过面饼，放上饼铛去加热，手按在锅盖上，皱眉寻思了片刻，道，“要这么说，倒还真有一个办法，是我看如铁城那里常用的，就看你们是否能过得去这个坎了——”

说着，便在柳十一的期待之中，缓缓说出一番话来。

第1194章北官村子的扩张性

“什么，今年三家村的人，扫盲考试，那重点人群竟都合格了？”

“可不是，没想到吧，本来料着今年也过不了太多的，那柳十一毕竟年少，他父亲也只是个江湖汉子，狠戾有余，治才不足，还当那三家村最后要拆分并到别的北官村子里去，可这么看，今年的扫盲考试，北官村子里，三家村应当是第一名吧？”

周老七有些诧异地从办公桌后抬起了头，推了推眼镜，“我们家那口子上个月也和我说，去年三家村的收成也是北官村子里名列前茅的。看来，这柳十一是个能人那，居然连那白茂才都能带得动，当时还以为，这白先生派过去，他们的脚步怎么都得被拖累个几年来着。”

“可不是？白茂才去了三家村，倒也像是开窍了，比从前要积极得多，这一次还主动给我交了工作日志，又提交了报告，开始向我要政策了。”

万大人万义，听了周老七臧否白先生的几句话，也是会意地一笑，“要不说，艰苦地区锻炼人呐？这些‘下脚料’，到黄金地来，也是等于在那太上老君的炼丹炉里转一遭了，不想把清水煮土豆吃到死，那就总得想着办法进步吧，看，苗子们这也就接二连三地冒出头来了。虽然和本土那是没得比，但在黄金地够用我看也行。”

这话是很公道的，周老七自己也曾是叙州的‘下脚料’，还是以戴罪之身去的立志城呢，一转眼也就这么多年，在黄金地，早已经是位高权重的大人物了，就是万义、李魁芝等人，从前做海贼的事情也还历历在目那，不论是柳十一还是白茂才，他们的底子并不比两人要黑多少。

甚至可以这么说，他们也不过是在这条路上多走了几步而已，白茂才在买地本土的尴尬和窘迫，对他们来说也一样存在。在本土，尤其是南面欣欣向荣，繁华已极的情况下，会跑到黄金地这里来啃土豆的，有多少和章大主任那样，本来就出类拔萃，过来总览大局的？

本土的失败者、边缘人物，跑到这里来谋求生路，才是常态。如铁城也得习惯这种模式——能使用的人才，总有这样那样的毛病，能不能改掉毛病，那就得看造化了。哪怕是得到提携帮助，有时候也不是因为优秀得打动了他们，而是因为一个朴素的原则，‘够用就行’，只要够用就很好了。

至于那些不堪造就的人呢？面临的就是比本土更凄凉的命运了，在华夏本土，不管怎么样，一口饭总是有得吃的，最差最差，你就回老家种田，在工地搬砖，或者扫大街做点琐碎活都行，也能保证一个不饿肚子，南洋几大港口外，现在就云集了很多这样的游民，就靠在码头做苦活暂且维生，等待别的机会。

在南洋温和的气候之下，至少生命没有什么危险，而在黄金地那就不同了，黄金地这里，一个村落想要维持下去，就犹如逆水行舟，不进则退，如果没有来自如铁城的持续帮衬，在马匪、生番和严酷自然的虎视眈眈之下，一个村子在数年内零落，留下开垦后的熟田等待后人接手，这才是正常的结果。而如铁城这里，内部商议定下的策略，就是严格按照考察结果行事，取前几个村落栽培，打造出环绕如铁城的小镇——这些小镇的发展，所需要的人手，就是从那些被淘汰的村子，自然衰败的过程中吸纳过去的。

别看万义似乎对柳十一另眼相看，也给三家村描绘了一个不错的未来，但在这事儿上，领导都像是花间浪子，好话是见了谁都说的，最后能不能落在实处，就还得看考察下来，你们村子到底处于那个梯队了。

柳十一说，请如铁城派个精干的教书先生驻村，想得倒美！三家村算什么东西，也配让干练吏目长期驻村？不知道能干的吏目，在如铁城也是紧缺资源吗？小小一个北官移民的村子，就是全村死绝了，对如铁城又有什么影响？好人才轮得到你么？

三家村的等级，也就只配划拉些白茂才这等级的货色过去了——一样是在本土存身不住，为了更好的发展，主动申请到黄金地来教书的书呆子。这个人，只要和他交谈过几句，对他就会有一个基本的印象：学问可能是还不错的，但照本宣科，性格非常古板，就像是旧式的老书生，连书都不能指望他教好——这人只会按着他学到的那一套来教人，但教小孩是可以的，教成人效果就很差，因为性子的缘故，还不肯改那。

其实他更适合在买地的繁华地区，专门担任蒙童的扫盲教师，但这个范围就很狭窄了，越是买地核心地带，想要留下的就越是能人，都是多面手，他这样的性子和能力，根本竞争不过，所以在资源分配上就形成了一个倒错——可以教各种年龄段的老师，能力高性格好，都留在买地，可能专门就教蒙童了，而只适合教蒙童的白茂才，则不得不来到黄金地，去接触各个年龄层的学生。

说起来是有些荒谬，但这种人才的自然流向，连六姐都没有办法，遑论他人了，这人来了黄金地，也不能把他送去喂狼吧？黄金地这里的人才，比他好很多的也没几个，都是些下脚料，修修改改将就用罢了。事实上，万义把他派去三家村，也是因为不怎么看好三家村的将来，所以不愿浪费相对较好的先生——

就当这白茂才是给柳十一的第一个考验好了，这块下脚料，修修还能用，只是太硬了，一般人不得其门而入，让白茂才去三家村吃吃苦，倘若柳十一能修好白茂才，那就是意外之喜，倘若不成，那也无所谓，环绕如铁城的北官移民村子有十来个，只要有三个发展成镇子，为如铁城把守门户即可，如铁城现在是在广撒种，等着看谁先冒头那。

第一年的扫盲班成绩，惨不忍睹，三家村的人大感羞惭，其实是在如铁城意料之中的。白茂才根本不会教成年人，只一味死守那套针对记忆力好，脑子活泛的孩童的教学规范，还当这是自己有操守，自以为清高。第一年的成绩，也算是在磨合吧，柳十一那会儿也刚接手村子，忙分田都忙不过来呢。

到了第二年，三家村的粮食产粮提上来，开始有点亮眼之后，如铁城的高层，这才开始对三家村的情况多留意了几分，把数据看得比较仔细，而不是随意一瞥，就锁到办公桌里去了，还是会细看总数字底下的小项，发掘出里头的亮点来。

别的不说，就是这扫盲班的成绩，除了总人均成绩之外，其实还有一个更重要的数据是‘重点人群合格率’——这数字划分得也很简单粗暴，以四十岁为一个槛，四十岁以上的人，也干不得多少年活了，上了五十岁还有体力干重农活的那是凤毛麟角。

而有个冷酷的数字是黄金地的人均寿命——在这缺医少药的地方，人均寿命是很低的，能活到六十岁的都少，这样的人，是否能被扫盲，其实已经没那么要紧了。

如铁城更关注的是三十岁以下、二十岁以下的年轻百姓，他们融入买式规矩的速度。十岁以下当然就更重要了，不过在北官村子里，这样的孩子基本没有，能过来垦荒的肯定都是当打之年的壮劳力。

要说总合格率，三家村在北官村子里也还是不能排第一，没有办法，他们是以族为单位迁徙来的，必然携带了很多有威望的耆老，但要说到重点人群合格率，这就很亮眼了，居然达到九成五以上——这个数字，那是远远把其余村子都甩在后头了。

其实，就算是买地本土的村子，要说一村人两年内都考过扫盲班，也有点难，周老七在叙州做过类似的工作，他是有心得的，摇头晃脑地说，“首先就要去掉一多半的傻子，心不在读书上的，再要去掉一小半老人，学什么都慢的。

最开始第一年，就能把聪明的都挑出来，这些人走了以后，留下的就全是笨的，和聪明人比较起来，那简直就像是两种脑子！这些人，五七八年内，都能学会说官话，这就不错了，拼音能学会的，脑子便很好使，再往前走一步，能认得字的，在村里就算是能人啦。”